Institut für Grundschulforschung

E-Learning: Primary Education

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Development and evaluation of a virtual course on 'Primary Education' in English	Entwicklung und Evaluation eines virtuellen Kurses zum Thema „Primary Education“ – Kurs in englischer Sprache
Course Design Dr. Günter Renner	Kursdesign Dr. Günter Renner
Project management Dr. Günter Renner (lead) & Prof. Dr. Sabine Martschinke	Projektleitung Dr. Günter Renner (verantwortlich) & Prof. Dr. Sabine Martschinke
Co-operation partner Prof. Dr. Andreas Hartinger, Augsburg University, Germany Dr. Krisztina Kovács, University of Szeged, Hungary	Kooperationspartner Prof. Dr. Andreas Hartinger, Universität Augsburg Dr. Krisztina Kovács, Universität Szeged, Ungarn
Project staff Julia Reichenbacher, Marion Meyerolbersleben, Lena Shimada	Projektmitarbeiterin Julia Reichenbacher, Marion Meyerolbersleben, Lena Shimada
Synopsis	Kurzbeschreibung
With the introduction of virtual courses, a form of teaching has been developed over the past few years which also allows studying methods to be extended flexibly and offer students a way of working according to their individual learning styles.	Mit der Entwicklung virtueller Kurse hat sich in den letzten Jahren eine Form der Lehre entwickelt, die uns die Möglichkeit bietet, die Studienmöglichkeiten zu erweitern und Studierenden ein auf ihr individuelles Lernen abgestimmtes Arbeiten zu bieten.
The objective of this project is to develop a virtual course on “Primary Education” on the StudOn (ILIAS) learning platform. This work will draw on many different aspects relevant to media education which will add value to the courses offered online. Every effort will be made to incorporate engaging content to motivate learning and sociocommunicative elements – such as animations and forums. An important component of the virtual course will be an option for students to gain feedback during the online seminar. This will be implemented with self-testing tasks and professional supervision through e-tutors. Online seminars enable students to study wherever and whenever they need to and teaches important media skills.	Ziel dieses Projekts ist es, einen virtuellen Kurs zum Thema „Primary Education“ auf der Lernplattform StudOn (ILIAS) zu entwickeln. Dabei werden verschiedene mediendidaktische Überlegungen einbezogen, so dass ein Mehrwert des Online-Angebots zustande kommt. Es wird darauf geachtet, dass sowohl lernanregende als auch sozial-kommunikative Elemente – etwa in Form von Animationen oder Foren – zum Einsatz kommen. Ein wichtiger Baustein ist auch die Möglichkeit für Studierende, während des Online-Seminars Feedback zu erhalten. Dies geschieht durch Selbstkontrolle-Aufgaben und anhand einer kompetenten Betreuung durch E-Tutorinnen und -Tutoren. Das Online-Seminar ermöglicht zeit- und ortsunabhängiges Lernen und trägt zu einer Steigerung der Medienkompetenz Studierender bei.
The course will initially show the most important developments in the internationalisation of education. It will also address key questions surrounding the tasks and functions of primary schools and primary school teacher training in international comparison. A further part of the course will describe selected education systems in Europe. This section will focus particularly on primary schools and primary school teacher training. Each description will be accompanied by information on the historical and cultural context of each country.	Im Kurs werden zunächst wichtige Entwicklungen im Blick auf die Internationalisierung der Bildung dargestellt. Ebenso sollen zentrale Fragen der Aufgabe und Funktion von Grundschule und der Ausbildung von Grundschullehrkräften im internationalen Vergleich beleuchtet werden. Es folgt die exemplarische Beschreibung ausgewählter europäischer Bildungssysteme. Hier liegt der Fokus jeweils auf der Grundschule und der Ausbildung von Grundschullehrkräften. Die Ausführungen erfolgen jeweils vor dem historischen und kulturellen Hintergrund der einzelnen Länder.
Several international partner universities will contribute to the development of the course. In addition to German students, the course is also aimed at English-speaking students who are studying in Germany or at a partner university in their country. This will enable networking and collaboration between students and teachers from different countries.	Der Kurs wird in Kooperation mit verschiedenen internationalen Partneruniversitäten entwickelt. Er richtet sich neben deutschen Studierenden auch an englischsprachige Studierende, die bei uns in Deutschland oder aber in ihrem Heimatland an einer Partneruniversität studieren. Damit soll die Zusammenarbeit und Vernetzung von Studierenden und Dozierenden aus verschiedenen Ländern ermöglicht werden.
In this vein, the course not only covers internationalisation but will also directly allow students and lecturers to collaborate and share experiences beyond national boundaries.	So hat der Kurs nicht nur „Internationalisierung“ zum Thema, sondern ermöglicht für Studierende und Dozierende explizit einen Zusammenarbeit und einen Austausch über die Ländergrenzen hinweg.
A course demonstration will be available at: www.vhb.org	Eine Kursdemo wird aufrufbar sein unter: www.vhb.org
Project schedule March 2017 - February 2018: Phase 1: Course production March 2018 - February 2019: Phase 2: Intermediary evaluation and revision From March 2019: Phase 3: Final evaluation	Projektzeitraum März 2017 - Februar 2018: Phase 1: Erstellung des Kurses März 2018 - Februar 2019: Phase 2: Zwischenevaluation und Überarbeitung Ab März 2019: Phase 3: Abschlussevaluation
Financed by Third-party (VHB): EUR 45,000	Finanziert durch Drittmittel (VHB): 45.000€